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学校教科室

时间:2018-02-25 来源:魔音组合
 

  学校教科室工作计划

  一、指导思想:

  认真贯彻县教研室通知、意见和精神,突出质量立校与科研强校的指导思想,以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念,以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标,以课题研究为重点,以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口,强化质量意识、改革意识,严谨务实,知难而进,实行精细化管理,把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。

  二、工作思路

  以质量建设为中心,以教研组建设为依托,以教学科研为突破口,推行教师自我发展规划,整体提升教师队伍教育教学科研水平;改进教师评价方法,以教师的发展为本,充分调动教师的工作热情,激发教师的潜能,努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队,实现教学质量快速稳定的提高,进而实现中心校跨越式的发展。

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  三、工作目标:

  1、牢固树立“以科研带教研,以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围,努力打造教研型教师,科研型学校。

  2、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设,发挥组长的协调功能。

  3、继续做好新教师的培养工作,架设迅速成长舞台,发挥骨干教师作用。

  4、进一步使教育科研亲近教师、走进课堂、关注学生,努力使我校教育科研工作特色化,教师教科研状态个性化。

  5、强化学习教育教学理论知识,强化“教学反思”这一符合中小学教师实际的行动研究方式,促进教师专业化成长。

  6、加强课题研究,规范课题管理。根据已出台的(2016年10月大学生入党积极分子思想汇报)《岳集中心学校课题管理制度》,严格执行课题管理“月检查”制度,做到每一次检查有记录,有反馈。使我校的课题管癫痫的遗传大吗理过程进一步走向规范。

  7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作,使之与继续教育学分相挂钩,从而提高教师参与教科研的积极性。

  8、规范校本培训,依据上级文件精神,积极有效地学习校本教研相关书籍,认真做好校本教研工作,圆满完成培训任务。

  四、主要工作:

  1、明确组织形式,加强教科研管理制度建设。教科室确立“教学副校长——教科室主任——教研组长——备题组长——教师个人” 五级管理体系,通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实,职责分明,形成一套畅通的教育科研管理网络,使教育科研工作落到实处,进一步加强对开展教科研工作重要性的宣传力度,加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度,形成教研工作管理系统化、规范化、科学化,以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。

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  2、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理,制定教研工作制度,做到“五定”(定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有计划、有记录、有总结),开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动,要注重调动教师的积极性,加强对青年教师的培养。

  3、落实听课评课制度,必须保质保量。中级以上职称的教师每学期听课不少于15节,其他教师每学期听课不少于20节,学校行政领导、教研组长听课不少于20节。听课后,应认真参加评课,写好听课评析并及时与执教者交换意见,教科室将定期进行听课记录检查,坚决杜绝抄袭造假现象。

  本学期继续加强随堂听课,继续采取教师相互“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。

  4、规范课题研究过程管理,积极实践微型课题研究。

  课题研究要做到“两个有利于”,即有利于提高教学质量和有利于教师的发展;要符合羊角风治疗方法有哪些“三个要求”,即有组织(课题组长负责制)、有计划总结(每学期有研究计划和总结)和有研究过程(在3月左右开展一次课题研究展示活动);要达到“两个目的”,即有实效能推广和有成果能结题。

  大力开展微型课题研究,规范过程管理,统一制作课题申报表,按照立项审批、分段研究、成果展示和汇报结题的程序进行。学年结束时,教科室组织课题评价小组对申请结题的课题进行考评,发放结题证书及相关奖励。

  5、继续实施有特色“青蓝工程”,提高教师主体的水平。

  (1)落实师徒结对工作,在听课、辅导等方面进行经常检查,由青年教师写出年度总结。

  (2)完成青年教师的培训计划,在教案设计评比、推门听课、校级领导指导,课堂教学大赛等方面进行培养。

  (3)开展青年教师优质课竞赛活动,组内初赛人人参加,优胜者参加学校决赛。

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